DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS
¡HECHO EN BOLIVIA!

Proyecto “Aprender Creando” (AC), tiene el propósito principal de lograr que el estudiante desarrolle toda su potencialidad, respetando su identidad multilingüe, pluricultural y su ritmo de aprendizaje. Bajo la metodología se desarrollan contenidos educativos locales (digitales), tomando como base la malla curricular de cada nivel, en forma conjunta con docentes de diferentes unidades educativas.

Los juegos didácticos son medios que constituyen una técnica moderna que permite activar la motivación de los estudiantes, captando su atención y despertando su curiosidad, mostrando la relevancia del tema o contenido que han de aprender y creando condiciones favorables para mantener su atención e interés durante todo el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje (PEA). Despierta en el estudiante una actitud exploratoria, hacia el tema mediante el juego, considerando lo novedoso, grado de complejidad, niveles superiores, etc. llegando a integrar  los conocimientos de diferentes áreas para lograr que se almacene en la memoria de largo plazo.

La metodología considera los siguientes actores fundamentales y el producto obtenido:

El Proyecto GTP (Global Teenager Project, en español: Red de los Adolescentes del Globo) tiene como objetivo principal el intercambio cultural entre alumnos procedentes de treinta distintos países en el mundo. Gracias al Proyecto, más de 2.000 estudiantes y profesores conocieron a muchos amigos de escuelas en otros países, y además perdieron su timidez en acceder a interiorizarse en otras culturas.

“La impresión que me llevo es muy buena. Estoy sorprendido por la intensa labor que realiza la Fundación Ayni. También por la forma de desempeño de los niños, jóvenes, padres de familia, profesores y directores, quienes muestran todo lo aprendido". (Roberto Sánchez, ex Ministro de Educación).

Una parte fundamental del Programa Chaski es lograr la Sostenibilidad de cada Telecentro educativo. Para tal efecto, se conforman comités administrativos (de gestión) compuestos por directores, padres de familia, docentes y estudiantes, quienes son capacitados por Ayni Bolivia para una buena administración de sus recursos economicós, logrando así la autosostenibilidad de cada Telecentro. Todos los Telecentros instalados siempre presentan un plan de sostenibilidad antes de recibir los equipos de computación.